已完结精品小说《名家教子书：榜样母亲（外国篇）》是名家教子书：榜样母亲（外国篇）所编写的青少年类型的小说，这本小说的主角是名家教子书：榜样母亲（外国篇），情节引人入胜，非常推荐。主要讲的是：子！” 1782年，歌德的父亲去世了，整个家庭笼罩在一片悲伤的氛围中。为了保持良好的精神状态，母亲强忍内心的悲痛，要歌德像她一样坚强起来，笑对生活。母亲曾给她的朋友写信，叙说自己对生活的态度。她说：...
精彩章节试读：
部《浮士德》；他还进行了大量的科学研究工作，1790年发现了人的胯间骨。1794年歌德开始与席勒合作，他俩以各自的创作，把德国文学推向历史上一个前所未有的新高度。席勒在1805年的逝世标志着从1786年开始的德国古典文学时代的结束。在此后的近30年中，是歌德创作上的鼎盛时期。1832年3月22日，歌德在魏玛逝世。
给孩子想象力的翅膀
1749年8月28日，歌德在德国莱茵河畔法兰克福的一个中产阶级家庭出生。他的父亲约翰·卡斯帕尔是裁缝师的儿子，家境殷实，而他的母亲伊丽莎白则是法兰克福市长泰克斯托尔的女儿，更是出身显赫。
生下他时，母亲伊丽莎白才18岁。婴儿时代，歌德并没表现得多么出类拔萃、与众不同。但是歌德是家中唯一的男孩子，所以家里的人包括外祖母都对他寄予了很大的希望。
歌德的母亲伊丽莎白尽管是市长的女儿，但绝不娇惯和有恃无恐，相反，她倒是一个平易近人的人，也是典型的贤妻良母。
歌德的母亲文学功底很深，平时喜欢给儿子讲有趣的故事。在歌德刚刚2岁的时候，母亲每天像上课一样给儿子讲故事，先从小故事讲起，并且形成习惯。然后给儿子讲一些长篇故事。为了使歌德养成多动脑勤思考的好习惯，母亲从不一次性把故事讲完，而常常在故事讲到关键处时有意停住，问歌德：“你说以后该怎么样啊？”
母亲像老师给学生留作业那样，让歌德自己回去好好想象以后的情节，到底应该怎样才合乎情理。歌德对母亲留的作业，非常认真地去完成。晚上，他躺在床上，回想着母亲讲的故事，按照故事发展的脉络想象下去，设想故事发展的各种可能，做出各种各样的猜想，有时还同奶奶商量，直到想出一个自己认为满意的答案为止。
有时候，歌德在听故事的时候也中途插话：“妈妈，公主不应该嫁给那个肮脏的裁缝，即使是他帮她杀了那个巨人。”母亲听了，心里很高兴，因为歌德已经学会动脑子了。
有一次，母亲讲完了关于大卫和歌利亚的故事之后，歌德就用蜡做了大卫和歌利亚
