一数二的人物，听说溆大能够请到她还费了不少力气。
宋洱在辅导员的示意下做了自我介绍，虽然她并没准备一来就上芭蕾舞课，但是舞蹈用具倒是提前带了过来，哪知她刚做完自我介绍，老师干脆让她表演一段。
面对老师的要求，宋洱根本没有办法拒绝。
音乐是老师随机放的，宋洱简单地表演了一段，中规中矩，没有什么高难度的动作，但是每一个动作都力求达到最完美的状态。
因为这段表演，老师对她的态度，也从一开始的质疑，转变成欣赏。
“基本功很扎实。”
在宋洱表演完之后，老师只说了这么一句，但谁都知道，这是吝于表扬的老师，难得一次的直白夸奖。
正好一节课也快结束，紧接着是两节理论课，宋洱去更衣室换过衣服，由班长带着去了教室。
理论课结束，从教室出来，宋洱就被一大群女孩子围住，仔细听后才了解到是同专业学妹，问她能不能给个签名。
宋洱向来不擅长应对这些，这会儿也只能笑着答应，一来二去，人没有变少，反倒越来越多。
“小耳朵，你在这儿干什么？”
宋洱只觉得声音熟悉，转过头，发现竟然是自己好友，顺势将手上的最后一本签名本签好，说道：“不好意思，有朋友在等我，就签到这里吧。”
走到人跟前，宋洱确定自己没有看错后，才惊讶问道：“苏歇，你怎么会在这儿？”
苏歇是她在英国认识的朋友。当年宋洱刚到英国，人生地不熟，每天基本上不在舞蹈室就在书店。有次逛书店，她不小心碰掉了旁边人的耳机，音乐一出来，正打算说的对不起却变成了另一句——
“Sampson的fantasy。”
那人似乎也没想到宋洱会知道这个，重新插耳机的动作一停顿，干脆收起耳机，关掉音乐，然后淡笑着感叹：“没想到，你竟然会知道这首歌。”他说的是中文。
他乡遇知音，还同是中国人，宋洱跟着话都多了起来：“确实不大众，不过，我很欣赏这个作曲家，包括他这个‘思’系列的其他三首，旋律和编曲都很优美，适合一个人的时候，安静地窝在沙发上听。”
就因为这个，两人常常在这家书店遇到时
