也会有人把她当做学生。
看着年轻班主任脸上温和的笑容，听着那轻柔的声音，陈艺舒忽然松了口气，心里的不安也减去不少。
至少，她可以相信，这位温柔的女老师不会如她之前的班主任那样粗暴地对她。
陈艺舒认真地听着班主任在讲着这几天的安排，听到后面倒是不自觉地分了神。想回头看看，又怕这举动让身后那人看到。
她还从未试过如此近距离地看他听讲的模样。是认认真真，一丝不苟，还是自在而随意？
然而还未转过头去，就见身后的少年已站起身来，从她身边走过，去到讲台上。
老师让每一个同桌站上讲台坐自我介绍，从后排开始，白逸晨第一个。也算叫这位年级第一起一个带头作用。
大概是成绩好的学生总会给老师留下深刻印象吧。
陈艺舒心里那点异样的情绪又重了几分。
台上的少年神情温和，又带着属于这个年龄阶段的阳光与朝气。那张脸轮廓分明，眼眸狭长，却带着几分漫不经心。白炽灯的灯光打在他的身上，让陈艺舒回忆起那数次在台下茫茫人海中看他在台上的模样，或演讲，或主持，他总是这样耀眼的存在。
这样的人，不论放在哪里，都是优秀的吧？陈艺舒看着他出了神，却是想到了三年后的他，是不是也该踏入清华北大了？
他的自我介绍倒是简洁，也不像陈艺舒见过的旁的人一样过多地说明自己的获奖情况。倒是老师温和地笑着让他多说几句，或兴趣爱好，或别的，在叫下一个同学之前又补充了白逸晨近来省、国级别的获奖情况，夸奖了他一番。
接下来的同学似乎也不甘示弱，纷纷介绍了自己拿过的一些奖项，也赢得了老师的赞许和同学们的掌声和议论声。
教室又热闹起来。
看着讲台上那些兴奋的，骄傲的脸庞，陈艺舒恍恍惚惚间又想起长辈们说的话，高中能考入这间百年名校的学生，就等于一只脚踏入了重本，长大之后一定大
