作为老师，淳于越的派头十足，面对赵昊的行礼，一本正经的点点头，然后才回礼道：“臣淳于越见过公子昊，公子昊晨安。”
儒家讲究的是师生之礼，君臣之礼，以及兄弟之礼。
赵昊向淳于越行完礼后，还要向端坐的四位皇兄行礼，紧接着又是他们回礼，整得赵昊头晕脑涨。
像启蒙教育阶段，就没有这么繁琐，大部分时间都是玩，什么骑马射箭，吹拉弹唱，怎么嗨皮怎么玩，到了养成教育阶段，就得规规矩矩。
更可气的是，赵昊原来的记忆，还停留在启蒙教育阶段，所以直接进入养成教育阶段，他是非常痛苦的。
等赵昊规规矩矩坐下，淳于越就开始发问了：“公子昊，汝进学之前，宗室已将书简搬至你寝阁，可有提前温习？“
“啊？这个....嗯，温习了！”
赵昊根本不记得这件事，他最近都在地道里，哪有时间看书。
可面对老师的提问，根据上辈子的经验，一定要回答温习了，就算没有温习也要回答温习，这样老师就会露出一副孺子可教的笑容。
然而，淳于越这家伙似乎有心给赵昊一个教训，于是顺口道：“既然公子昊提前温习了，那这《尚书·大禹谟》中的‘人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。’何解？”
“啊？”
赵昊面露诧异，心说这老六该不会是故意针对自己吧！
“怎么，公子昊答不上来？若是如此，那老夫只能惩处你了。”
淳于越嘴角勾起一抹戏谑，开口道。
之前在博士宫，赵昊一个年仅十二岁的少年，驳得满朝哑口无言，让他这个大儒都没有面子。
所以在课堂上，故意给赵昊一个下马威，让他明白一个道理，纵使天资过人，你老师还是你老师。
但赵昊怎么可能受这种下马威的气，好歹他上辈子差点上清华，就算没研究过《尚书》，文言文总看得懂吧？
只见他很快从诧异中回过神来，笑呵呵的道：“既然淳师有意考校昊学识，那昊就简单说两句。”
“人心惟危，讲的是人心变化莫测，道心惟微，说的是道心中正入微！”
“惟精惟一是道心的心法，教我们要真诚地保持惟精惟一之道，不改变、不变换自己的理想和目标，最后使人心与道心和合，执中而行！”
“彩！”
赵昊的话音刚落，端坐在书案后的四位皇子，立时拍案赞叹。
淳于越脸皮一抽，刚想开口，赵昊又接着道；“其实，学生不仅温习了《尚书》，还学了《论语》，能否请淳师指教？”
“论语？”
淳于越微微一愣，旋即有些好笑的道：“公子昊有何不懂的，尽管说来！”
别的他不敢打包票，比如怎么统一思想，但儒家经典，他可谓烂熟于胸，所以表现得自信满满。
然而，赵昊脸上却露出了别有深意的笑容，拿起书案上的毛笔，在竹简上写了一句话，递给淳于越。
