我正欲开口，却被他阻止。
“洋洋，爸爸有话对你说，你听着就好，别打断。”
说着拿起桌子上的写得密密麻麻的草稿纸，开始念了起来。
“这次洋洋没考好，我也从自身寻找过了问题，首先，没有做到及时督促，其次，洋洋身体太虚弱缺乏锻炼，我也没有给她制定好相应的运动计划，再次……”
一听到这里，我整个头皮都发麻了。
原来爸爸还是执着于从自身找问题。
他之所以做检讨只不过是想点醒我。
他根本就不明白我到底在意的是什么。
我要的从来不是这种虚无的表面功夫，我需要是信任。
可他终究还是给不了我。
看着那写了好几页的自我问题剖析，我突然间感觉到心力交瘁。
我佝偻着背打开房门，失望地看着他。
“爸爸，错的人是我不是你，以后我一定会从自身找原因的。”
看着我示弱认错，爸爸的脸终于舒展开来，频频点头。
“我就说嘛，找到自身原因后，不就皆大欢喜了么？”
我重重地关上门，在心里默念。
希望接下来爸爸你也这样认为。
3
第二天刚进班里，就响起了口哨声。
“哟，‘原因姐’今天怎么迟到了，让我猜一猜，是不是昨晚被‘原因爸’加餐，太兴奋了啊！”
坏同学说完挤眉弄眼地在我眼前上蹿下跳。
全班一阵哄堂大笑。
我没有反驳，只是木讷地走到他面前，扬起了手。
他警觉地往后跳了一步，做好了防御准备，嘴里警告。
“李洋洋，别以为你学习好就可以打人了，信不信……”
“砰——”
我用力砸在了自己的眼睛上，顿时肿了一大块。
坏同学吓地连连摆手：“大家可得给我做证啊，我可没有碰她一个手指头啊！”
其他同学纷纷点头。
我扯了扯嘴角，不以为意地笑道。
“我爸说得对，凡事都得从自身找原因，肯定是我哪里做的不对让你看我那么不顺眼，所以我打自己也是应该的。”
对方愣了一秒，骂了句“疯子”匆匆离开。
我丝毫不在意，拎起书包坐回了座位。
但我能感觉到全班同学都用一种异样的眼光看着我，有的甚至窃窃私语说得离我远点。
我勾了勾唇角，离我远点就对了，凡事都得从自身找原因呐，要不然怎么个个成绩都不如我呢？
课后我专门找到了班主任，就昨晚爸爸在群里发的小作文道歉。
班主任摆摆手说，没什么大事，其实我爸都是为了我好，这样也好激励其他家长督促自己的孩子好好学习，不要以为上了大学就可以松懈了。
我说老师光督促家长是没用的，还得让大家从根本上意识到要从自己身上找原因才行。
班主任一听有道理，当场答应让我负责组织这场“从自身找原因”的主题班会活动。
得了尚方宝剑后，我马不停蹄地回到班里站上讲台，在黑板上写了这次主题班会的活动内容。
