创作是个寂寞而痛苦的过程，所以大多数读书人的梦想都是红袖添香。但他们就不知道，红袖只能用来添乱。张小桐在身边的时候，不是找我说话就是对我动手动脚，我就差大喊非礼男童了。大多数小说的内容只能在学校里写，还得遮遮掩掩不能让人知道，对同桌许佳佳的台词是“这是我表姐的小说”。学校每天都有两节自选自习课，实际上是非参加不可的。一般同学都拿这个时间来做作业，我却用来写小说。
作业？作业有张小桐这个好同志帮助，我还怕什麼？
三个星期下来，快期末考试了，我為未来科幻小说界明日之星张小桐小姐量身定做的小说也接近结尾。在结尾处停了一下，我问张小桐︰“你觉得用什麼样的结尾比较好？悲情略带希望还是喜剧？”
张小桐想了很久，问我︰“有什麼区别吗？”
“结尾并不重要。”我说，“不管赋予它什麼意义，它都只是一部商品，重要的是结尾将决定你一年内的发展风格。你想当叛逆型的还是正统型的？”
“区别在哪里？”
“叛逆型能多做一些自己想做的事，传统型能多赚一些钱。”我解释。
张小桐笑嘻嘻地问︰“你的意思是哪种？”
“叛逆型，”我低头看稿纸，“代价是可能小姨小姨父会不高兴，好处是以后办事方便。”
“那就叛逆型吧，”张小桐像做决定晚上吃什麼一样随便，“我爸我妈不怎麼管我的。”
当天晚上我就把结局写出来了，最后主角一个没剩，全杀，在黑色中探讨人性。这种结局在91年的少年创作群里基本上没人尝试过，果然引起争论。我铁了心要把张小桐炒成知名小作家，干脆匿名写了一篇讨论作品与人品掛鉤是否得当的文章，痛骂了当时做书评的一些所谓“德高望重”的前辈。在文章中我质疑了某些专為少年写作的中年人甚至老年人们的成就，明确提出“你们现在的心态是否能理解青少年儿童”和“你们希望懵懂持续到什麼时候”。这篇东西分三份寄给了三个全国知名的行事逆天的著名杂志和报纸。后来三份刊物分别经过修改后刊登了这篇名為《成长要素和营养不良》的杂文。张小桐的小说之争由此展开。
事情闹的不小，学校里老师找张小桐谈话，让她在报纸上道个歉，受了教唆的张小桐态度强硬︰“我不道歉，我只是写小说，他们自己小题大做，跟我没关系。”
老师觉得没面子，通知找家长。小姨和小姨夫知道了，全家都知道了。
大伯先找张小桐谈话，以长辈姿态询问张小桐︰“小桐，听说你写了个小说？”
张小桐笑得灿烂︰“我想让爸爸妈妈减轻点负担，有人说给钱，我就写了。”
大伯显然被绕得开始跑题︰“哦？给钱，给多少钱？”
