不传递。
杜以柔拿眼瞪她。
张小红吐吐舌头，收敛了笑容，这才递给旁边的男同学：“传过去！”
男同学木呐的说：“给谁？”
张小红没好气：“还能是谁？”
男同学哦了一声，又将字条传给旁边的同学。
经过层层艰辛，字条最终传到吴清竹的手里。
他打开字条，上面写着：“感觉怎样？伤口还在痛吗？”
字旁还画了一颗心。
吴清竹看了直笑，他转过头，冲着杜以柔做了一个鬼脸。
杜以柔刚想笑。
突然听到数学老师大声吼道：“吴清竹，你来回答这个问题。”
她声音很大，语气里夹着丝许愤怒。
她站在讲台上，底下的一切尽收眼底。
那些不读书的学生不听课也就罢了。
此刻，连她最得意的学生也在走神，她怒火中烧。
杀鸡儆猴。
今天她就要当众杀只鸡，儆儆这群猴子，而且还是一只最优秀的鸡。
让大家好知道，她这个数学老师，是对谁也不客气的。
吴清竹站了起来。
他刚刚什么都没听，完蛋了。
他快速的瞟了一眼黑板上的题目，咦，这道题倒是昨天才做过的。
他顿时胸有成竹，朗声说起了答案。
他的解答是一种巧解，甚至比数学老师即将要说的解答还好。
同学们听了，纷纷赞道：“原来这道题是这么解的？”
他们一向觉得数学枯燥无味，是最令人讨厌的学科。
殊不知，数学之美，美在它能将一切繁琐的事情都简化了。
而老师们那种长篇大论，照本宣科的教法，才是数学枯燥深奥的根源。
数学老师脸上一阵红一阵白。
她没想到吴清竹居然已经学到这个程度——他连微积分的原理都已经用上了。
其他同学是看不出来，她这个老师可是清楚得很。
吴清竹讲完，毕恭毕敬的看着老师。
数学老师沉吟半响，最终无可奈可，挥挥手，示意他坐下。
全班同学不禁鼓起了掌，杜以柔鼓的最起劲。
转眼间，期末考试将近，人人都忙着复习备考。
杜以柔忙得晕头转向。
一进初中，课程多了好几门。
她学得很是吃力。
多亏了这两年清竹时时替她补习，她才不至于垫底。
但始终也无法拔尖，一直在中到中上游间徘徊。
这段
