从学堂里传出来。
听着声音，干活的佃户们一时间浑身充满了力气。
附近一个庄园中，此时有一年约三十几许的人侧耳倾听。
片刻后，他指着李易的庄子问：“那是谁？”
他左近一个始终弯着腰的人尖声回道：“原是一族，后相继暴毙，只活几人时，遂招同族孤幼李易入族，未几，几人赴族人之前尘。”
“为何有幼儿颂读千字文之声？”此人又问。
“回太尉问，李易今岁刚入舞象之年，弱不及冠。然！懂学业，知教化。”
“去岁冬，招佃户有十，又买奴婢九人。”
“后建窑烧砖，冬日成屋，许京城无根学子借住。”
“学子念其恩，教佃户子以学文。”
被呼太尉者，面露笑容，道：“还有这等少年？不若你我更衣去看。”
“太尉……”旁边人犹豫。
“可有凶险？”太尉问。
“倒不曾。”
“如此且去。”
两个人换一身普通的衣服，也不牵马，转个方向，绕路过去。
这时四十二个学子也纷纷起来，洗漱一番，到牛棚、猪舍、鸡圈打扫。
那两人正巧赶到，看一群学子干这等农活，很是吃惊。
太尉来兴趣了，溜达到牛棚。
未见牛先看到了一副对子。
上联：横眉冷对千夫指
下联：俯首甘为孺子牛
“好联，好字。”太尉仔细品味后称赞。
转过头，到猪舍，同样一幅对联。
上联：无豕不成家
下联：去国难守族
太尉看到这个，倒吸一口凉气。
现在可是族在国先，这幅对子却说无国即失族。
他攥了攥拳头，又去鸡圈。
鸡已经被放出来了，学子们打扫上下两层的鸡窝。
上层不用管，鸡窝里横隔栏下面的鸡粪掏出来。
然后太尉又看到一幅对联。
上联：每啼晨晓凤鸣去
下联：常念暮夕禽唤归
他眼睛闭上，轻叹：“唉~~~”
他想到了自己的这个太尉官职就是皇帝弟弟给的。
皇帝弟弟实在是不想再手足相残了，就把兄弟们放在一起。
在朝上，皇帝弟弟自然是龙，如凤凰凌天。
等下朝，皇帝弟弟又是跟兄弟们抛开其他的身份。
鸡存凤鸣志，但却暮来归。是因为有家人吗？
“一个对联写胸怀，一个对联写家国关系，一个对联写亲情
