服别人增加成功的砝码。
培养方法六：教孩子用对方听得懂的语言沟通
用对方听得懂的语言进行沟通，是沟通成功的保障。如果孩子用刚刚学到的文言文中的“之乎者也”与人沟通的话，肯定不会达到想要的沟通效果。
古时候，有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人听不懂“荷薪者（担柴的人）”三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是他就把柴担到秀才前面。秀才接着问他：“其价如何？”卖柴的人也听不太懂这句话，但是他听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才柴的价钱。秀才听后接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。（你的木材外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧！）”这次，卖柴的人根本就没有听懂秀才的话，于是担着柴就走了。
所以，要让孩子学会在平时用最简单的语言、易懂的言词来进行有效沟通。还要让孩子注意，要对说话的对象、时机要有所掌握，有时过分的修饰反而达不到想要的目的。
培养方法七：培养孩子的自信心
培养运用语言的能力，还应该提高自信心。有关研究表明，缺乏自信是运用语言能力差的主要原因。因此，增强自信心，克服表达恐惧感，提高心理素质也是提高语言表达能力的关键。
苏联伟大的文学家高尔基曾说：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀着自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”美国成功学大师拿破仑·希尔也说：“信心的力量是惊人的，相信自己，那么，一切困难都将不会是困难的。因为自信心是一种积极的心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功而必备的、重要的心理素质。”
所以，父母只有让孩子做到了自信，他才能敢于用语言表达来展现自己的人格魅力，成为众人瞩目的焦点，进而提高自己的语言表达能力。
另外，来自父母的夸奖，兄弟姐妹、叔叔、阿姨等孩子周围的人所给予的赞美，对于孩子而言是一种激励，对他的影响作用非常大，因为孩子从中获得了自信心，这往往会成为促使孩子进步的最好动力
