牌大学毕业，为人有点孤傲，平时爱写诗、写文章，听说还在各大杂志和报纸发表了不少。以前他对那些刚刚毕业不满一年的新教师基本看不上眼，但是在和田佳怡配班的这大半年里，从不断地接触中，发现她在管班、教学上真的很有能力，不输给工作十几年甚至几十年的老教师，而这次田佳怡的数据整理和主动让课，更让他刮目相看，忍不住多看了她几眼。
高中生毕竟有了一定的责任感和自觉性，何况期中考试在即，为了抢时间，高一班的孩子们都抓紧一切时间复习。田佳怡怕孩子们累坏了，有时间就尽量陪着他们，下课了把他们赶出教室放松、放松；体育课陪着孩子们打打球；看孩子们看书累了，帮他们捏捏肩；上课时也不时地插播几个笑话，逗孩子们乐乐，调节一下情绪。
田佳怡发现洛秋漪也常到班级来，语文老师只要不当班主任都是同时带两个班的课的，一个精英或实验班，一个平行班，洛秋漪也是一样。通常老师们都会更多地投入到精英班或实验班，毕竟是好班，校领导和家长的期待值更高一点，可是最近洛秋漪对高一班很投入，几乎是学生有问必答，帮孩子们整理的考试重点更是细致、明了。只是田佳怡发现他看自己的目光有点怪怪的，好像很复杂还有点热切，互相交流也明显感觉到洛秋漪的热情，甚至有时感觉有点热情过度，和他以往的清高好像判若两人。毕竟是语文老师嘛，感情丰富，田佳怡也没有多想。
紧接着一周紧张的期中周，半周考试，半周改卷、校对、分数统计，田佳怡忙了个天昏地暗。分数完全出来了，高一班的成绩完全达到了田佳怡的期望，可以说略高于期望值那么一点点。这次他们总平均分达到全年级第三名，仅仅低于第二名的精英班0。03分。物理和语文双双考到全年级平均分第一名，特别是语文比洛秋漪自己教的精英班平均分还高了0。2分，全年级都为震惊。田佳怡很高兴，几个搭班的老师都过来祝贺她，以前质疑过她的那些老教师在多次的数据面前，也渐渐地肯定了她，领导们纷纷投来赞许的目光，学生们更是把课桌拍的震天响庆祝
